La Music Learning Theory (MLT) è una teoria ideata dallo studioso e musicista americano Edwin Elias Gordon (Stamford, 1927 – Mason City, 2015), fondata su oltre 50 anni di ricerche e osservazioni scientifiche.
Descrive le modalità di apprendimento musicale del bambino a partire dall’età neonatale e si fonda sul presupposto che la musica sia appresa secondo processi analoghi a quelli del linguaggio.
Obiettivo principale della MLT è favorire lo sviluppo dell’attitudine musicale di ciascun bambino secondo le sue potenzialità, le sue modalità e, soprattutto, i suoi tempi.
I principi di questa teoria sono a fondamento di una didattica che ha portato diverse e sostanziali novità nel campo dell’educazione musicale.
Questo libro le illustra in funzione dell’insegnamento vocale e strumentale ai bambini in età scolare (dai 6 anni) nelle scuole primaria, secondaria di primo grado e nei corsi di musica.
Vi si affrontano temi teorici e pratici quali:
- Principi e finalità di una lezione di musica, vocale o strumentale.
- Come si svolge la lezione.
- Il ruolo dell’insegnante come “modello musicale”.
- La funzione dell’attività di gruppo.
- Ascolto, gioco, canto, movimento e respiro.
- L’improvvisazione come “mezzo” necessario per l’educazione musicale.
- A che età iniziare a studiare uno strumento musicale e quale scegliere.
Per avvicinare genitori, insegnanti ed educatori a una nuova metodologia, efficace e innovativa, dentro e fuori la scuola.
